Die Besten Namen Für Kinder

Lesefluss-Aktivitäten für Ihr Kind

Junge Geschwister, die zusammen lesen

Nach Angaben des US-Bildungsministeriums können zwei von drei Kindern in der 4. Klasse nicht fließend lesen (eins) . Um das in einen Kontext zu stellen: Wenn eine Klasse 35 Kinder hat, werden 23 von ihnen keine altersgerechten fließenden Lesefähigkeiten haben.

Noch besorgniserregender ist, dass Kinder, die bis zum Ende der vierten Klasse nicht fließend lesen können, folgende sind:

  • Die Wahrscheinlichkeit, dass sie die Schule ohne Abschluss verlassen, ist viermal höher.
  • Zwei- bis dreimal höhere Wahrscheinlichkeit, im Gefängnis oder Sozialhilfe zu landen.

Es ist jedoch nicht schwierig, Kindern dabei zu helfen, das Ziel des flüssigen Lesens zu erreichen. Eine Studie über Lesegewohnheiten befasste sich mit Lesern der dritten Klasse, die zu Beginn des Schuljahres Probleme hatten. Die Studie ergab Folgendes:

  • Diejenigen, die das Jahr auf oder über dem Lesekompetenzniveau der dritten Klasse beendeten, lasen nur sechs Minuten pro Tag mehr als diejenigen, die dies nicht taten (zwei) .
  • Kinder in der dritten Klasse, die altersgerechte Leseflüssigkeits-Benchmarks erreichen, lesen durchschnittlich 20 Minuten pro Tag.

Leseflüssigkeitsaktivitäten können Ihrem Kind helfen, auf einen soliden Weg zum Erfolg zu gelangen.

Lesefluss-Aktivitäten zur Steigerung der Lesefähigkeiten

  1. Lesen Sie Ihrem Kind jeden Tag laut vor.
  2. Lassen Sie Ihr Kind Ihnen vorlesen.
  3. Hören Sie sich Hörbücher an und folgen Sie den gedruckten Wörtern.
  4. Chorlesen üben.
  5. Nutzen Sie das Lesertheater.
  6. Erstellen Sie Leseflüssigkeitsspiele.

Inhaltsverzeichnis

Was ist Lesefluss?

Leseflüssigkeit ist die Fähigkeit, genau, mit angemessener Geschwindigkeit und mit angemessenem emotionalen Ausdruck zu lesen (3) . Dies bedeutet, als fließender Leser angesehen zu werden, wenn ein Kind laut vorliest, muss es:

  • Lies die meisten Wörter richtig.
  • Unbekannte Wörter schnell erarbeiten können.
  • Satzzeichen richtig ansprechen.
  • Lesen Sie den Text langsam genug, um ihn zu verstehen, aber nicht so langsam, dass die Wörter nicht fließen.
  • Verwenden Sie einen angemessenen emotionalen Ausdruck und ahmen Sie den Sprachrhythmus nach.

Warum ist Lesefluss wichtig?

Dadurch können wir uns auf den Inhalt des Textes konzentrieren und nicht auf die einzelnen Wörter selbst. Ein Kind, das nicht fließend lesen kann, wird:

  • Konzentration auf einzelne Wörter.
  • Unterbrechen Sie den Textfluss, indem Sie anhalten, um Wörter zu entschlüsseln.
  • Die Bedeutung eines Textes falsch interpretieren, weil Satzzeichen fehlen oder die falschen Wörter betont werden.

Was verursacht einen schlechten Lesefluss?

Die Gründe für einen schlechten Lesefluss sind vielfältig.

Wir lehren keine fließende Sprache

Wir bringen unseren Kindern das Lesen bei, aber die meisten Kinder lernen die fließende Komponente des Lesens ohne spezielle Anweisungen. Wir geben Unterricht im Ausklingen von Wörtern und Phonetik. Wir unterrichten das Vorlesen nicht so, wie wir sprechen, mit natürlichem Rhythmus und Ausdruck (4) .

Infolgedessen können Kinder, die es nicht auf natürliche Weise aufnehmen, Probleme mit der Sprachflüssigkeit haben.

Wenig frühe Berührung mit dem Lesen

Kinder, die Schwierigkeiten haben, fließend zu lesen, beginnen die Schule oft mit wenig oder gar keinem Kontakt mit Büchern oder anderen regelmäßigen Formen des Lesens. Wenn wir unseren Kindern nicht vorlesen, haben sie nur begrenzte Möglichkeiten zuzuhörenwieLesen sollte klingen.

Kinder, die keinen Kontakt mit Büchern haben, sind auch im Nachteil, weil sie nicht die Gelegenheit hatten, geschriebene Wörter zu sehen, einige visuelle Wörter zu lernen oder den Klang von Buchstaben mit geschriebenen Buchstaben zu assoziieren.

Folglich laufen diese Kinder Gefahr, weiter hinter ihre Altersgenossen zurückzufallen.

Lernschwächen

Viele Kinder, die Schwierigkeiten mit der Leseflüssigkeit haben, haben Lernschwierigkeiten. Diese Behinderungen müssen nicht unbedingt mit der Intelligenz eines Kindes zusammenhängen. Stattdessen beeinflussen sie die Art und Weise, wie ein Kind lernen kann (5) .

Betrachten Sie es als eine Reise durch das Land, die die meisten Menschen mit dem Flugzeug unternehmen werden. Ein Kind mit einer Lernbehinderung ist wie ein Mensch, der nicht fliegen kann. Es ist nichts falsch an ihrer Fähigkeit zu reisen oder am selben Ziel anzukommen, es ist nur das Transportmittel, das sie benutzen, das anders ist.

Leider werden Kinder mit Lernschwierigkeiten möglicherweise nicht diagnostiziert oder haben keinen Zugang zu speziellen Lehrmethoden, die ihnen helfen, fließende Lesefähigkeiten zu erlangen.

Betonen

Kinder, die mit dem Lesen zu kämpfen haben, können beginnen, es als stressige Aktivität zu betrachten. Infolgedessen vermeiden sie das Lesen, was sie daran hindert, Leseflüssigkeit zu entwickeln.

Leseflussprobleme erkennen

Ein Kind, das mit dem Lesefluss zu kämpfen hat, kann dies tun (6) :

  • Finde es schwierig und werde frustriert, wenn du laut vorliest.
  • Vermeiden Sie das Lesen ganz.
  • Sprechen Sie negativ über das Lesen.
  • In der Schule bei Wörter-pro-Minute-Tests schlecht abschneiden.
  • Bewegen Sie die Lippen, wenn Sie leise lesen.
  • Wissen, wie man Wörter ausspricht, aber nicht in der Lage ist, die Bedeutung des gerade gelesenen Textes zu erklären.

Leseflüssigkeitsaktivitäten

Es gibt viele unterhaltsame und ansprechende Möglichkeiten, die Leseflüssigkeit zu verbessern.

Viele dieser Aktivitäten werden im Klassenzimmer verwendet, aber sie funktionieren genauso gut zu Hause.

Lesen Sie Ihrem Kind laut vor

Das Beste, was Sie tun können, um Ihrem Kind zu helfen, seine Leseflüssigkeit zu verbessern, ist, ihm laut vorzulesen. Mit einem Buch zusammensitzen undIhrem Kind vorlesendemonstriert die Klänge, Rhythmen und Emotionen des flüssigen Lesens.

Lesen Sie Ihrem Kind laut vor und fahren Sie mit dem Finger unter den Wörtern entlang, während Sie sie sagen. Verwenden Sie beim Lesen viel Ausdruck und Emotionen. Dies wird helfen, Ihr Kind in die Geschichte hineinzuziehen und sein Interesse zu wecken.

Die Konzentration auf den Inhalt der Geschichte hilft Ihrem Kind auch, den Text als Ganzes zu sehen und sich nicht auf einzelne Wörter zu konzentrieren.

Stellen Sie sicher, dass dies eine Zeit ist, um gemeinsam zu lesen und die Geschichte zu genießen. Egal, ob Ihr Kind 2 oder 10 Jahre alt ist, Kinder werden es lieben, wenn Sie ihnen vorlesen und die ungestörte gemeinsame Zeit genießen.

Unterbrechen Sie den Fluss nicht, indem Sie auf bestimmte Wörter hinweisen und:

  • Fragen Sie Ihr Kind, ob es weiß, was das Wort sagt.
  • Sprechen Sie darüber, wie Sie mit Gefühl und Rhythmus lesen.

Unterbrechen Sie den Lesefluss, wenn:

  • Ihr Kind fragt nach einem Wort oder dem Inhalt der Geschichte.
  • Es gibt eine natürliche Unterbrechung im Fluss und nutzen Sie diese Pause, um die Geschichte mit Ihrem Kind zu besprechen. Das Ende eines Kapitels ist ein großartiger Zeitpunkt dafür.
  • Ihr Kind zeigt an, dass es nicht mehr lesen möchte.

Nutzen Sie Hörbücher

Sie müssen kein Geld für teure Bücher und Aufnahmen berappen, um Hörbücher nutzen zu können. Sie können Ihrem Kind laut vorlesen und ein Buch, das Sie bereits besitzen, selbst aufnehmen.

Sie können einige von Ihrer örtlichen Bibliothek ausleihen. Alternativ finden Sie online kostenlose Hörbücher für Kinder.

Die meisten von ihnen werden mit einer druckbaren Version des Buches geliefert, sodass Sie mitverfolgen können.

Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, Hörbücher zu verwenden, um den Lesefluss zu unterstützen.

  • Verwenden Sie die Aufnahme ohne das Begleitbuch. Wenn Ihr Kind dann mit der Geschichte vertraut ist, stellen Sie das Buch vor und bitten Sie es, es Ihnen vorzulesen. Um zu verhindern, dass Ihr Kind die Geschichte aus dem Gedächtnis aufsagt, bitten Sie es, von einer anderen als der ersten Seite vorzulesen.
  • Setzen Sie sich zu Ihrem Kind und verfolgen Sie mit ihm die Geschichte im Buch, so wie Sie es beim einfachen Lesen tun würden.
  • Erlauben Sie Ihrem Kind, sich die Aufnahme alleine anzuhören und dabei der Geschichte im Buch zu folgen. Dies ist am besten geeignet, wenn Ihr Kind engagierter geworden ist. Wenn sie es nicht sind, hören sie sich wahrscheinlich die Geschichte an und folgen nicht dem Buch.
  • Erstellen Sie ein Buch, das zu einer bereits vorhandenen Aufnahme passt. Sie können gemeinsam Comics erstellen, Lieblingslieder verwenden oder sogar das Drehbuch eines Lieblingsfilms oder einer Lieblingsfernsehsendung schreiben.

Übe Sichtwörter

Sie müssen keine Lernkartenpakete kaufen und sie hochhalten, damit Ihr Kind sie lesen kann.

Stattdessen:

  • Erstellen Sie Ihre eigenen Karten und verwenden Sie sie, um gemeinsam einfache Sätze zu bilden.
  • Drucken Sie kurze Absätze aus oder schreiben Sie sie auf und bitten Sie Ihr Kind, bestimmte Wörter hervorzuheben.
  • Spielen Sie Spiele wie zSichtwörter Schlachtschiff, Dot-Aufkleber Sichtwörter, oder eines der vielen anderen hausgemachten Spiele, die Sie online finden können.

Auswendiglernen

Lassen Sie Ihr Kind einige kurze Bücher oder Geschichten auswendig lernen. Dies wird ihnen helfen, sich mit den Wörtern und der Geschichte vertraut zu machen. Dies gibt ihnen auch Selbstvertrauen, wenn sie beginnen, die geschriebenen Wörter zu lesen.

Das Auswendiglernen hilft Ihrem Kind auch, sich mit dem Rhythmus des geschriebenen Wortes vertraut zu machen und Wörter in anderen Texten zu erkennen (7) .

Kumpel lesen

Hat Ihr Kind Freunde oder Geschwister, mit denen es gerne Zeit verbringt? Wenn dies der Fall ist und dieser Freund oder dieses Geschwister gerne liest, versuchen Sie es mit Buddy Reading.

Buddy Reading gibt Ihrem Leser mit Leseschwierigkeiten die Möglichkeit, sich eine laut vorgelesene Geschichte in einer beruhigenden, vertrauten Umgebung anzuhören. Sie hören die Sprachmuster eines selbstbewussteren Lesers und können ermutigt werden, selbst laut zu lesen.

Buddy Reading kann Ihr Kind auch Büchern, anderen Lesematerialien und Genres aussetzen, die es sonst vielleicht nicht in Betracht ziehen würde.

Echo-Lesen

Echo-Lesen ist genau so, wie es sich anhört. Sie lesen laut vor und lassen sich von Ihrem Kind das gleiche Stück vorlesen.

Das Echo-Lesen ermöglicht Ihrem Kind, seine Lesestimme basierend auf Ihrer zu modellieren. Es gibt ihnen die Möglichkeit, Ton und Rhythmus zu üben, ohne sich Gedanken darüber zu machen, was die Worte sagen.

Beginnen Sie damit, einen kurzen Satz nach dem anderen zu lesen. Bauen Sie dann langsam die Textmenge auf, die Sie lesen, bevor Ihr Kind wiederholt.

Sobald Ihr Kind etwas Selbstvertrauen zeigt, lassen Sie es auf die Wörter zeigen, während es sie sagt.

Chorlesung

Chorlesen kann für manche Kinder etwas schwieriger sein. Aber für andere funktioniert es gut.

Beim Chorlesen lesen Sie beide gleichzeitig die Wörter des Textes laut vor.

Im Klassenzimmer kann dies einem Kind helfen, das sich beim alleinigen Vorlesen unsicher fühlt. Andererseits kann es einem Kind helfen, seinen Mangel an Leseflüssigkeit zu vertuschen, weil es in der Gruppe verloren geht.

Chorlesen zu Hause kann Ihrem Kind Spaß machen. Betonen Sie Stimmen für verschiedene Charaktere und lassen Sie Ihr Kind dasselbe tun.

Einfache Poesie und Bücher mit einem deutlichen, sich wiederholenden Rhythmus eignen sich hervorragend für das Lesen im Chor.

Phrasenlesen

Das Lesen von Phrasen, manchmal auch als Scoop oder Scooping Reading bezeichnet, legt keinen Wert auf einzelne Wörter. Stattdessen wird ein Kind ermutigt, einen ganzen Satz oder eine Gruppe von Wörtern zu lesen.

Damit sind keine langen Sätze gemeint. Stattdessen lesen sie kurze Gruppen von zwei oder drei Wörtern.

Wieder,kurze Gedichteund Geschichten mit einem klaren Rhythmus eignen sich gut für das satzweise Lesen.

Um Ihrem Kind zu helfen, den Lesefluss beim Lesen von Sätzen zu verbessern, benötigen Sie nur etwas Papier und farbige Stifte.

Schreibe ein oder zwei Zeilen deines Lieblingsbuchs oder -lieds auf. Lesen Sie dann die Sätze laut vor und notieren Sie sich, wo Sie eine natürliche Pause machen. Zeichnen Sie dann eine Schaufel unter jeden Satz.

Als nächstes kann Ihr Kind unter den Satz stürzen, während es ihn laut vorliest.

Diese Technik eignet sich hervorragend, wenn Sie ein Kind haben, das mit dem Vorlesen mit natürlichen Sprachmustern zu kämpfen hat. Das Bild der Schaufel bietet einen klaren Hinweis darauf, wo eine Pause eingelegt werden muss. Das gibt Ihrem Kind die Gewissheit, es richtig zu machen.

Wiederholtes Lesen

Beim wiederholten Lesen liest Ihr Kind immer wieder denselben Text. Sie tun dies, bis sie den Text flüssig lesen können.

Wiederholtes Lesen kann in Verbindung mit anderen Strategien wie Paar-, Chor- und Phrasenlesen verwendet werden.

Indem Sie Ihr Kind denselben Text wiederholen lassen, hat es die Möglichkeit, fließend zu sprechen. Es funktioniert so:

  1. Beim ersten Lesen des Textes stockt Ihr Kind, weil es versucht, einzelne Wörter herauszuarbeiten.
  2. Die nächsten paar Male kann Ihr Kind immer noch ins Stocken geraten, wenn es lernt, die Wörter zu erkennen.
  3. Schließlich liest Ihr Kind mit Zuversicht, weil es die jetzt vertrauten Wörter erkennt.

Manche Kinder genießen diese Technik. Sie gedeihen auf der Gelegenheit, zu lesen und wieder zu lesen, bis sie fließend sind. Dies ist ein ausgezeichneter Selbstvertrauensverstärker und ermutigt Kinder, mehr zu lesen.

Andere Kinder mögen wiederholtes Lesen möglicherweise nicht. Es langweilt sie, denselben Text mehrmals zu lesen.

Kinder mit einer niedrigen Frustrationsschwelle finden diese Technik besonders schwierig. Das wiederholte Ringen mit den gleichen Wörtern in kurzer Zeit kann zu Angst und Unsicherheit über ihre Fähigkeiten führen.

Lesetheater

Lesetheaterist eine Leseflüssigkeitstechnik, bei der Kinder Teile eines Drehbuchs vorlesen. Die Kinder müssen die Rolle nicht auswendig lernen, sondern können das Drehbuch mit angemessener Emotion laut vorlesen.

Der Vorteil dieser Technik ist, dass Sie sich auf den Rhythmus, den Fluss und die Emotion des Lesens konzentrieren können. Dies lenkt das Kind von den negativen Assoziationen ab, die es möglicherweise mit dem Vorlesen hat.

Eltern können diese Technik zu Hause anwenden, indem sie ihre eigenen dummen Skripte schreiben oder ein Buch in ein Skript umwandeln.

Lesefluss-Spiele

Wenn ich nur einen Rat geben könnte, wie Sie Ihrem Kind beim Lesen helfen können, wäre es, dass es Spaß macht.

Lesen sollte Ihrem Kind Spaß machen oder zumindest ohne negative Konnotationen vertragen werden.

Es ist leicht, Leseflüssigkeitsspiele zu finden, die Sie zu Hause nachbauen können.

Die schiere Anzahl der Suchergebnisse kann jedoch überwältigend sein. Also, hier sind ein paar der beliebtesten Lesespiele unserer Familie.

eins.Oh verdammt

Für dieses Spiel benötigen Sie einen Marker, einige Eisstiele und einen Behälter. Sie müssen auch bekannte Wörter oder Wörter kennen, die Ihr Kind in der Schule lernt.

So machen Sie Ihren eigenen Lesefluss Oh Snap Spiel:

  1. Schreiben Sie ein Wort an das Ende jedes Eisstiels. Verwenden Sie bekannte Wörter oder Wörter, von denen Sie wissen, dass Ihr Kind sie in der Schule lernt.
  2. Schreiben Sie auf die Enden von drei Eisstielen: Oh Snap.
  3. Legen Sie die Stäbchen mit dem Wortende nach unten in einen Behälter, durch den Sie nicht hindurchsehen können.

So spielen Sie Oh Snap:

  1. Nehmen Sie abwechselnd einen Stock nach dem anderen aus dem Topf.
  2. Wenn Sie einen Stock entfernen, müssen Sie das Wort am Ende laut lesen.
  3. Wenn Sie das Wort richtig verstehen, behalten Sie den Stock.
  4. Wer das Wort nicht oder falsch lesen kann, legt das Stäbchen zurück in den Topf.
  5. Wenn jemand einen Oh Snap Stick aus dem Topf nimmt, muss er alle Sticks, die er gewonnen hat, zurück in den Behälter legen.

Sie können das Spiel auf zwei Arten spielen:

  • Für eine festgelegte Zeit Ihrer Wahl. Am Ende der Zeit gewinnt der Spieler mit den meisten Stöcken.
  • Der erste Spieler, der eine bestimmte Anzahl von Stöcken erreicht, gewinnt.

zwei.Swat Das Sichtwort

Um das Leseflüssigkeitsspiel Swat The Sight Word zu erstellen, benötigen Sie:

  • Papier.
  • Markierungen.
  • Eine Plastikfliegenklatsche, Spachtel oder ähnliches für jedes Kind.

Schreiben Sie einige der häufig vorkommenden Wörter oder Wörter, mit denen Ihr Kind zu kämpfen hat, auf Zettel. Machen Sie sie groß genug, um sie aus der Ferne sehen zu können.

Platzieren Sie die Wörter an einem Schönwettertag im Zimmer, im Garten oder sogar im Park.

Wenn Sie ein Sichtwort rufen, gewinnt der erste Spieler, der das Wort findet und es schlägt, das Wort.

Dies kann eine lustige Aktivität für sich sein, oder Sie können einen Gewinner haben. Der Gewinner ist der erste Spieler, der in einem festgelegten Zeitraum X Wörter hat.

3.Gehen Sie Fisch

Es ist ganz einfach, Ihre eigene Leseflüssigkeitsversion des klassischen Kinderkartenspiels Go Fish zu erstellen.

So erstellen Sie eine Leseflüssigkeitsversion von Go Fish:

Du wirst brauchen:

  • Stifte markieren.
  • Karten.
  • Schere.

Zu machen:

Schreiben Sie ein einzelnes Sichtwort auf eine Seite jeder Karte. Um das Spiel für fortgeschrittene Leser schwieriger zu machen, können Sie Phrasen verwenden. Stellen Sie sicher, dass es entweder zwei, vier oder sechs von jedem Wort gibt, da Sie sie paaren werden.

Spielen:

  1. Teilen Sie jedem Spieler fünf, sieben oder neun verdeckte Karten aus
  2. Legen Sie den Rest der Karten in einem einzelnen Stapel verdeckt auf den Tisch.
  3. Der erste Spieler ist der Fischer. Der Fischer fragt einen der anderen Spieler: Hast du …? und fügt eines der Sichtwörter oder Phrasen ein, für die sie eine Karte haben.
  4. Wenn der Spieler das Streichholz hat, muss er es dem Fischer übergeben. Der Fischer legt das Kartenpaar vor sich auf den Tisch. Der Fischer kann dann ein anderes Stück fragen: Hast du? und so weiter, bis jemand sagt: Nein, das habe ich nicht. Gehen Sie Fisch.
  5. Der Fischer nimmt dann eine Karte vom Stapel und der nächste Spieler wird zum Fischer.

Das Spiel endet, wenn ein Spieler alle seine Karten losgeworden ist. Gewinner ist der Spieler mit den meisten Paaren.

Weitere Tipps zur Verbesserung der Leseflüssigkeit

  • Beschränke dein Lesen nicht auf Bücher. Suchen Sie unterwegs nach Wörtern. Ermutigen Sie Ihr Kind, die Wörter laut vorzulesen, die es auf Verkehrsschildern, im Geschäft und wo immer Sie sonst sind, sieht.
  • Wählen Sie Lesematerialien, die dem Kenntnisstand Ihres Kindes entsprechen. Wählen Sie keine schwierigeren Bücher, um Ihr Kind zu dehnen. Sie frustrieren sie eher und haben den Effekt, dass sie abgeschreckt werden.
  • Wenn sie beim Lesen ein Wort falsch verstehen, lassen Sie sie bis zum Ende des Satzes weitermachen. Manchmal kann der Kontext des Wortes Ihrem Kind helfen, es zu entschlüsseln. Wenn Sie jedoch einspringen, sobald es ein falsches Wort versteht, hat Ihr Kind keine Chance, seinen Fehler zu entdecken und ihn selbst zu korrigieren.
  • Wenn Ihr Kind einen Fehler macht, wählen Sie Ihre Worte sorgfältig. Verlieren Sie nicht die Geduld oder sagen Sie ihnen, dass sie falsch liegen. Bitten Sie sie stattdessen, das Wort noch einmal zu versuchen, oder sagen Sie ihnen, wie man das Wort richtig sagt.
  • Ermutigen Sie Ihr Kind, seine eigene Geschichte zu schreiben.

Übe weiter

Lesen ist viel mehr als nur ein einziges Wort entschlüsseln zu können. Um ein fließender Leser zu sein, muss Ihr Kind in der Lage sein, mit wenigen Fehlern, in einer angemessenen Geschwindigkeit und mit Emotionen laut zu lesen.

Es ist relativ einfach, Ihrem Kind zu helfen, seine Leseflüssigkeit zu verbessern, indem Sie auf verschiedene Weise mit ihm lesen. Sie können auch Leseflüssigkeitsspiele spielen. Dadurch wird sichergestellt, dass das Lesen eine unterhaltsame Aktivität bleibt und Ihrem Kind keine Angst einjagt.